Invente un timbre 2017

Le concours « Invente un timbre du Nouveau-Brunswick - manche IV!


Ce concours s’adresse aux élèves de la quatrième à la neuvième année. On a demandé à chaque élève de concevoir un timbre qui, selon lui, représente le mieux l’histoire du Nouveau-Brunswick. Nous présenterons sur ce site quelques-uns des dessins soumis par des élèves de partout dans la province. 

Le dessin sur le timbre peut représenter ce que l’élève souhaite, pourvu qu’il s’agisse d’un thème lié à l’histoire ou au patrimoine du Nouveau-Brunswick. Il peut s’agir d’un bâtiment historique ou d’un point d’intérêt local, d’un ancêtre, d’un paysage, d’un animal, d’un héros néo-brunswickois, d’un événement historique important ou de n’importe quel autre élément spécial à ses yeux.

Nous vous invitons à prendre le temps d’examiner les œuvres des élèves et à voter pour celle que vous préférez. La date limite pour voter est le 22 maiLes sept dessins ayant reçu le plus de votes seront affichés sur la page Web de la Direction du patrimoine en juin.

Voici la deuxième manche des dessins du concours « Invente un timbre du Nouveau-Brunswick 2017 ». S'il vous plaît voter à l'aide du sondage à la droite.


District scolaire francophone nord-est:


Fierté acadienne au Canada




Un phare aux couleurs de l’Acadie qui représente non seulement le Canada, mais notre fierté acadienne aussi.

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Le Nouveau-Brunswick



Une fille qui veut décider dans quelle province elle veut aller et elle décide d’aller au Nouveau-Brunswick, et pense à ce qu’il y a à faire et à voir.

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L’Acadie – le Castor



Un castor qui porte du bois et un drapeau acadien.

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Le papillon acadien



Il y a des éoliennes qui représentent l’Acadie, des drapeaux d’Acadie qui forment des ailes de papillons et des montagnes, un voilier qui flotte sur l’eau et la couleur du drapeau dans le ciel.

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La fleur du Nouveau-Brunswick



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Veuillez voter à l'aide du sondage à la droite... 

Au plaisir de partager avec vous de magnifiques œuvres d’art. Nous vous présenterons plus, la semaine prochaine!

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